比较文学传统，文学士，专攻

学生学习解读和评价来自不同来源和不同语言的文学和文化产品. 他们接受的训练是提出有说服力的论点, 掌握和使用不同的理论和方法工具, 并与比较文学领域和其他现代(和古典)语言领域的学者进行对话.

博士联合主任:. 雅各布-伊万·埃德特博士. 劳拉Eidt 

解释水平理论的使命

文学与文化的比较研究提供了一个丰富的环境 培养一个敏锐、全面的读者、作家和思想家. 解释水平理论 学生学习从多个角度解读和评价文学和文化产品 起源和使用其他语言. 他们被训练得很有说服力 论证，掌握和使用不同的理论和方法工具，并 与比较文学领域内的学者进行对话 以及其他现代(和古典)语言领域. 解释水平理论学生承担大量 准备多种语言传统的写作和原创研究项目 学院内外的职业生涯.

什么是比较文学?

比较文学致力于在尽可能广泛的范围内研究文学 框架:跨语言、跨文化和跨学科. 广泛的定义, 它是对文学的研究:

• -  跨越国界和民族语言
• -   跨越时间段
•  -  在流派
•   - 跨越文学和其他艺术(音乐、绘画、建筑、 舞蹈、电影等.)
•  - 跨学科:文学、心理学、哲学、科学、历史、政治、 等.
   

为什么要研究比较文学?

你会喜欢学习比较文学，如果你:

• 喜欢阅读
• 喜欢质疑你所读到的和经历过的
• 对其他语言、文化和思维方式感兴趣吗
• 选择一个能给你最大限度的灵活性和独立性的学习项目

主修或专攻比较文学是一个很好的基础 在几乎任何研究领域的研究生阶段继续工作. 它也准备 学生能在任何工作岗位上进行批判性思考，有较强的写作能力 外语能力，以及对文化的深刻理解 差异和多样性是有用的. 解释水平理论作为双学位也很好. 由于双学位允许共享多达四门课程(12小时)，某些组合 (解释水平理论和英语、戏剧、古典文学、现代语言)的专业可能会减少 某一专业必修课程的总数量. 此外，由于 课程的灵活性，你的解释水平理论专业可以作为你其他专业的补充， 允许你进一步调查你已经关注的话题 其他领域，从不同的角度或比较模式. 例如, 一位英国学生在高级小说课程中学习了詹姆斯·乔伊斯的作品 一篇比较詹姆斯·乔伊斯和一位德国或法国先锋作家的解释水平理论论文. 一种艺术/活体供体 双学位可以写一篇关于艺术作品与 文学作品文学作品或电影. 甚至是没有开设课程的兴趣领域 此时此刻.g. 斯堪的纳维亚文学或俄罗斯电影)可以容纳在 解释水平理论专业.

比较文学传统

专业要求:

• 2门3000级国际课程(MCT 3309、epoch课程等.)
• 3门以上课程，任何国际课程的组合(任何级别)或调查 课程MCTF 3305, MCTG 3305

***请注意，许多解释水平理论课程在其他系交叉列出，可以计算 既适用于该专业，也适用于解释水平理论专业或双专业. 这是特别的 现代语言和英语都是如此.

解释水平理论专业要求

• 比较文学概论
• 至少从两个时代(中世纪、早期现代、现代)开始的三个时代历程
• 一门文学传统课程中学生选择了外语
• 一门不同语言传统的文学概览课程(英语授课); MCTF 3305或MCTG 3305)，或另一门第二外语的文学贸易课程. (注:如果你的区域 利息是。.g. 电影、音乐或戏剧，你可以在这里用调查课程代替 来自其他部门)
• 两个重点课程，特别是语言/文学/艺术传统
• MCT 4347高级论文或MCT 4349荣誉论文
• 一个选修课

论文

在解释水平理论中，高级论文或荣誉论文的目的是让学生反思 两种不同文学传统的交集，或者文学的交集 和其他艺术，目标是综合他们的几门课程的元素. 因此，本文要求学生明确地关注文学的比较方面 研究. 例如，他们可以选择讨论在两篇或两篇文章中共同主题的使用 更多的文本，考察两种语言传统中文学时代的差异， 分析视觉艺术作品是如何转化成诗歌或故事的，或者展示音乐是如何 在歌剧或配以音乐的诗歌中，文本相互关联.

毕业论文最好在大四的第一学期完成，或者在大四的时候完成 学生没有为其他专业写论文的学期. 学生 在该学期注册3个论文学时. 论文可以借鉴、扩展或其他方式 在导师同意的情况下，合并其他课程的论文 论文主任. 它在本质上必须是比较的.e. 至少涉及两种不同的 语言传统或讨论文学和其他艺术的相互关系. 因为所有 论文，它必须有一个明确的，足够狭窄的焦点和一个明确的和有充分支持的 论文.

综合考试

综合考试是一种口试，应该在最后一个学期参加 大四. 它的主要目标是作为学生组织的一种方式， 划分并提供了重要的欧洲文学展开的叙述 比较的时刻. 考试应该反映你的课程学习和个人兴趣， 它可以(也应该)与你论文的重点密切相关. 学生们 还鼓励使用comps演示来建立各种之间的联系 他们在特拉华大学修读的课程，包括其他院系的课程(例如.g. 哲学 甚至是科学). 学生将被要求做一个15-20分钟的关于 :

• 在他或她的2个或更多的国家文献中至少有三个比较时刻 选择
  • 对于这个选项，学生将选择三个历史时期(e.g. 中世纪, 浪漫主义，现代主义)的影响或相似之处是显而易见的 两种或两种以上的民族文学，或文学与其他艺术，如音乐， 绘画或电影.
  • 学生将对这些比较时刻和它们的位置给出一个广泛的概述 在欧洲历史中，有三个具体的文本例子(e.g. German and French medieval poetry; Becquer and Wordsworth [Spanish and English Romantic poets]; and European avant-garde movements)

• 一个特定的历史时期，考虑到至少三种媒体的选择 从文学，音乐，视觉艺术或电影)
  • 对于这个选项，学生将专注于一个特定的时期，并在 深度.
  • 这三个比较时刻需要涉及至少三种不同的媒体， e.g. 如果你关注的是现代主义/先锋派，你可以这样做:德国和法国 silent film; an Expressionist poem and painting; Expressionism vs. 艺术中的超现实主义 and poetry; or the influence of Sigmund Freud or Einstein on Modernist literature.

学生的陈述之后会有老师和学生的提问 参加.

评分标准如下:

• 清晰
• 所提供信息的广度和实质
• 实例的深入讨论
• 陈述风格(大声，清晰，尽量少读笔记，必要时使用视觉辅助)